新聞網(wǎng)訊 5月13日，在青島大學(xué)創(chuàng)新發(fā)展大會(huì)暨高水平大學(xué)建設(shè)論壇舉行之際，青島市廣播電視臺(tái)高端訪談節(jié)目《學(xué)·問》，對(duì)話青島大學(xué)黨委書記胡金焱，當(dāng)晚在新聞綜合頻道（QTV-1）播出。
采訪中，胡金焱深情回顧了自己從學(xué)生時(shí)代一路走過的奮斗歷程，介紹了我校在全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化“一二三四五”協(xié)同育人體系方面所做的工作，對(duì)高等教育和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出了自己的見解。胡金焱表示，站在新的歷史節(jié)點(diǎn)上青島大學(xué)將堅(jiān)持“立足青島融入青島 服務(wù)青島”，在服務(wù)山東新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換中求發(fā)展，在國(guó)家“雙一流”建設(shè)中求突破，努力書寫高水平綜合性研究型大學(xué)建設(shè)新篇章。
主持人：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！薄懊鞯?博學(xué) 守正 出奇”正是青島大學(xué)的校訓(xùn)。今天我們來到這里拜訪胡金焱書記，來聽一聽，作為著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家和青島大學(xué)掌舵人的他，有哪些思考？
主持人：青島大學(xué)，對(duì)于生活在這座城市里的人來說，是一個(gè)非常親切的存在，因?yàn)樗且猿鞘械拿謥砻膶W(xué)校。
胡金焱 ：是的，從世界高等教育的發(fā)展歷程來看，城市與大學(xué)的關(guān)系，可以說是相伴而生，互相成就對(duì)方的一個(gè)過程。以我們青島大學(xué)為例，我們每年招收的學(xué)生超過萬人，這萬人大部分是外地來的，全國(guó)各地甚至全世界，我們留學(xué)生還有700多人，每年畢業(yè)的學(xué)生超過萬人，60%留在了（青島），就留在青島這座城市了。所以說，這個(gè)城市可以說，很大的人才紅利是我們青島大學(xué)提供的，所以這些人才沉淀在青島，他的高度在很大程度上決定了青島的鋪底人才的程度和未來成長(zhǎng)的高度。
主持人：您當(dāng)年上大學(xué)的時(shí)候，是不是經(jīng)常就泡在圖書館里面？
胡金焱 ：確實(shí)是經(jīng)常上圖書館，當(dāng)時(shí)我念書那時(shí)候，學(xué)生很愛學(xué)習(xí)搶座位，圖書館空間最大，都去搶座位，甚至把包鎖在那個(gè)地方，所以我們每天去讀書。也是當(dāng)時(shí)很茫然，沒有什么目標(biāo)感，專業(yè)感都沒有，所以我記得最早上大學(xué)那半年，經(jīng)常就去讀茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的那些書，突然有一天，我就發(fā)現(xiàn)一本雜志叫《金融》兩個(gè)字，“金融”是干什么的？所以第一次知道金融，沒想到后來搞金融，就從這本雜志開始，就這樣走上了喜愛經(jīng)濟(jì)學(xué)的道路。
主持人：果然書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人生的轉(zhuǎn)折。
胡金焱 ：大學(xué)的時(shí)候，我還有一個(gè)喜愛參加各種比賽，辯論賽。
主持人：您是幾辯手？
胡金焱 ：一般一辯和二辯比較多。
主持人：立論和自由辯手？
胡金焱 ：對(duì)，當(dāng)時(shí)辯論賽，經(jīng)常拿個(gè)最佳辯手，我覺得對(duì)我后來做老師非常有好處。所以辯論賽的過程當(dāng)中產(chǎn)生一些想法，也把它寫成文章。
主持人：您的大學(xué)生活還是非常豐富的。您是著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，我看到您的專著、譯著，包括參與編寫的高校的教材，加起來應(yīng)該有20多部了，很多孩子是通過您的書然后走上了金融的這條道路。您作為經(jīng)濟(jì)學(xué)家，對(duì)于山東的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和我們所在的青島的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有什么樣的建議？
胡金焱 ：山東作為全國(guó)的經(jīng)濟(jì)大省，按照總書記提出的“走在前 開新局”的要求，我覺得應(yīng)該從兩個(gè)層面上來，第一個(gè)就當(dāng)下，短期來講，經(jīng)濟(jì)的質(zhì)的提升和量的增長(zhǎng)都很重要，所以投資、消費(fèi)、出口，三駕馬車還要發(fā)力；從中長(zhǎng)期來看，山東要走在前，要進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，要進(jìn)行數(shù)字化的發(fā)展，這是未來的重要方向。而對(duì)青島來講，它是整個(gè)山東經(jīng)濟(jì)的龍頭，我有幾點(diǎn)建議，一直也是主張：首先我的一句話叫——海洋經(jīng)濟(jì)樹標(biāo)桿；第二是新興產(chǎn)業(yè)做龍頭；第三是鄉(xiāng)村振興做樣板；第四是我們的健康產(chǎn)業(yè)要補(bǔ)短板；第五點(diǎn)我們的文化旅游產(chǎn)業(yè)也要發(fā)展，文化旅游要強(qiáng)特色。青島的味道、青島的故事、青島的歷史，青島本身的各個(gè)方面的文化要素資源是非常獨(dú)特的。
主持人：確實(shí)青島還有很多的工作要做，一切事業(yè)的基礎(chǔ)都是人，而人才的根本，很多時(shí)候都是在高校里。
胡金焱 ：對(duì)，所以第六點(diǎn)就是高校，青島現(xiàn)在有20多所高校，這些高校是青島的寶貝。所以我覺得，青島市要高度重視這些高校在這里的發(fā)展。
主持人：如果現(xiàn)在讓您再讀一次大學(xué)的話，您會(huì)怎么來安排大學(xué)生活？
胡金焱 ：我覺得如果我再念大學(xué)，第一要學(xué)起來，但是要帶著腦子去學(xué)，帶著你的學(xué)習(xí)目的去學(xué)；我覺得第二個(gè)最重要的，是要走出來，不能死讀書，天天泡在圖書館。我當(dāng)年是光泡在圖書館，我覺得我不可取，我覺得應(yīng)該要走出來，學(xué)生要參加各種各樣的活動(dòng)，豐富多彩的校園文化活動(dòng)，要走出來；第三要玩起來、嗨起來，我們現(xiàn)在創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，科技文化比賽等創(chuàng)新的這種活動(dòng)，我覺得一個(gè)大學(xué)的孩子，念書要立起來，變成一個(gè)立體的人，最后才能走出去。
主持人：剛才我們說的是如何去學(xué)？如果讓您來發(fā)問，您會(huì)問什么？問誰呢？
胡金焱 ：大學(xué)是人才培養(yǎng)的地方，立德樹人是我們的根本任務(wù)。如果我要問，要問全體青大人，問我們所有的教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)如何培養(yǎng)合格人才？培養(yǎng)國(guó)家棟梁？如何培養(yǎng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人？
主持人：您現(xiàn)在擔(dān)任大學(xué)的黨委書記，主要的精力是放在了管理工作上，但是回首過去，從18歲1984年考入山東大學(xué)，然后一路讀碩、讀博，畢業(yè)留校任教，破格晉升副教授，破格晉升了教授，這種求學(xué)和工作的經(jīng)歷，用當(dāng)代大學(xué)生的流行語(yǔ)言來說，就是“一路開掛”的模式。
那回首過去的求學(xué)和工作經(jīng)歷，您個(gè)人的感受如何呢？
胡金焱 ：你這一提，好像過去很順利。其實(shí)我從考大學(xué)開始，到后來?yè)?dān)任教師，做科研的過程，自己覺得有幾個(gè)詞，第一個(gè)叫“榜樣”，我上大學(xué)之前，我家當(dāng)?shù)啬莻€(gè)時(shí)候上大學(xué)比較難，考上大學(xué)后，居然有我周邊的大學(xué)生說考上了碩士研究生，我覺得非常崇高，很神圣，于是自己想我如果考上大學(xué)，我也要念研究生，這很樸素的一個(gè)想法，就是個(gè)榜樣。
第二是“興趣”，在大學(xué)的時(shí)候?qū)W的經(jīng)濟(jì)學(xué)，學(xué)得真入味了，對(duì)它有了濃厚的興趣，所以我一直泡在圖書館，開始我是看小說，后來當(dāng)我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生興趣以后，我就去讀很多的文章、讀雜志、期刊、書籍，并且試著去寫這個(gè)文章，寫了以后能夠在全校獲獎(jiǎng)，對(duì)自己的興趣是很大的一個(gè)激發(fā)，尤其是我后來讀博士的時(shí)候，現(xiàn)在山東大學(xué)的彭實(shí)戈院士，全球頂尖數(shù)學(xué)家，金融數(shù)學(xué)家，我問為什么你做得這么厲害？我們覺得很崇拜！他說很簡(jiǎn)單，其實(shí)就是做著玩。他給我的影響特別深，我就琢磨為什么說玩？其實(shí)我的理解就是，濃厚的興趣，他才去玩，所以是做著玩的。我說玩都玩出那么大的名堂嗎？所以后來我成了他的學(xué)生，我才知道他講的玩就是一輩子興趣；
第三個(gè)就是努力，如果你有這個(gè)興趣，你不努力也不行。我覺得我年輕的時(shí)候，還是比較努力，玩起來使勁玩，學(xué)起來使勁學(xué)！
可能還有一點(diǎn)，就叫“機(jī)遇”。工作以后，學(xué)院給了這些年輕人很多的機(jī)遇，比如我寫的第一本書《金融投資學(xué)》，1995年就寫了，1992年當(dāng)老師，然后有一個(gè)教學(xué)立項(xiàng)，給了我一個(gè)立項(xiàng)，就是寫書，就逼著我要去好好干，所以我三年把這本書寫出來。在你上了臺(tái)階以后，后邊你實(shí)際上就是以這種帶入，就把你帶到學(xué)術(shù)里面去了。
主持人：您其實(shí)非常喜歡當(dāng)老師是吧？當(dāng)老師是一種什么樣的體驗(yàn)？對(duì)您來說。
胡金焱 ：當(dāng)老師是我其中一個(gè)興趣，我就覺得第二天要上課，我頭天晚上很興奮的。我們那時(shí)候，長(zhǎng)長(zhǎng)的一個(gè)備課本，我備課本分兩部分，備課本這邊是正文，這邊畫一道豎杠，這地方就是備注，就是講一些小故事、舉例子、笑話、 解釋，很開心，所以學(xué)生也還比較愿意聽我的課。我說這個(gè)老師要上心、精心，做老師有時(shí)候要“別有用心”。
主持人：別有用心？
胡金焱 ：什么叫別有用心？就是你一定要挖空心思，怎么把這個(gè)課講好，hold得住學(xué)生，讓他被你帶進(jìn)去，而不是你被他帶走。
主持人：作為一個(gè)教育者，有一個(gè)很重大的命題，就是在培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)候培養(yǎng)誰？如何培養(yǎng)？為誰培養(yǎng)？這些問題您思考過嗎？
胡金焱 ：對(duì)我來講，這些年我思考最多的就是這個(gè)問題。我覺得對(duì)一個(gè)人來講，不光是成才，他還要成人，所以我當(dāng)時(shí)提了個(gè)“五成”，叫“成人 成才 成器 成事 成功”。所以我在青島大學(xué)，提出“一二三四五”，一立德樹人，這是根本；二 就是我?guī)砹恕岸Y物"，成人教育與成才教育相結(jié)合，既成人又成才，這是支撐；三全育人，這就是國(guó)家提的“全員 全過程 全方位”，三全育人是途徑；四 我又提出了一個(gè)新的理念 ，就是“四溫”，叫“溫暖 溫馨溫情 溫度”，以溫的方式，讓學(xué)生覺得老師是愛他的，所以潤(rùn)物細(xì)無聲。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在年輕人，你對(duì)他的教育，說教的教育是沒有作用了，知識(shí)的快速變化，信息化帶來的沖擊，他們的年齡的代溝，甚至說他們的話語(yǔ)體系，他們的思維方式，可能跟我們有很大不一樣。如果我們的輔導(dǎo)員，我們的黨政工作人員都居高臨下地去做說教式的教育，我可以說毫無意義。
主持人：在青島大學(xué)，咱們有一些品牌活動(dòng)，比如說您會(huì)時(shí)不時(shí)地請(qǐng)青年學(xué)生一起喝個(gè)下午茶，對(duì)嗎？
胡金焱 ：對(duì)呀，我們有“書記下午茶”，“校長(zhǎng)午間餐”。我們還搞了“朋輩思政”，現(xiàn)在的小孩，有很多說服不了他，那么就要像我們小時(shí)候，姐姐帶弟弟，哥哥帶妹妹一樣，就讓高年級(jí)帶低年級(jí)，研究生帶本科生，這叫“朋輩思政”。他們都是一輩，對(duì)吧？讓他們來做，有時(shí)候比我們效果好。再一個(gè)，我們還搞了“典禮育人”，你看我們的開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、頒獎(jiǎng)典禮，2019年、2021年、2022年，甚至被稱為別人家的大學(xué)。
主持人：去年的畢業(yè)典禮上，您作為書記，給他們一個(gè)畢業(yè)的寄語(yǔ)。
胡金焱 ：我們現(xiàn)在搞了個(gè)書簽，我都寫在這個(gè)上面，怎么走好人生路？所以對(duì)學(xué)生我想四句話：在學(xué)習(xí)中成才；在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)；在包容中成熟；在合作中成功。
主持人：這是當(dāng)年的山東紡織工學(xué)院？
胡金焱 ：對(duì)，山東紡織工學(xué)院是上個(gè)世紀(jì)50年代成立，在當(dāng)時(shí)山東省工科院校里邊，它還是屈指可數(shù)的、非常好的一個(gè)學(xué)校。在全國(guó)，在山東人，尤其是青島人都知道，叫“上青天”。
主持人：從1993到2023，你看轉(zhuǎn)眼間30年的時(shí)間了，青島大學(xué)合并辦學(xué)30年，咱們都說三十而立，站在這個(gè)新的歷史節(jié)點(diǎn)上，去展望未來的話，您覺得未來的青島大學(xué)，它會(huì)是什么樣的？
胡金焱 ：我們提出這個(gè)愿景，叫三句話：第一句話，叫“立足青島融入青島 服務(wù)青島”；第二句話，在服務(wù)山東新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換中求發(fā)展；第三句話，在國(guó)家“雙一流”建設(shè)中求突破，同時(shí)我有個(gè)夢(mèng)想，未來我們要進(jìn)入國(guó)家的高水平大學(xué)，“雙一流”，我們提出了打造高水平綜合性研究型大學(xué)。所以未來學(xué)校的發(fā)展夢(mèng)想，我們藍(lán)圖已經(jīng)繪就了，就看我們?nèi)绾稳?shí)現(xiàn)？全校上下，要借我們合并辦學(xué)30周年的契機(jī)，趁勢(shì)而上，奮發(fā)有為 ，努力創(chuàng)造學(xué)校事業(yè)發(fā)展新階段的新成果！新的成效！新的騰飛！
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