新聞網(wǎng)訊 2024年7月15日至7月18日，中國共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會第三次全體會議在北京舉行。全會聽取和討論了習近平受中央政治局委托所作的工作報告，審議通過了《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》。習近平總書記就《決定（討論稿）》向全會作了說明。
7月19日下午，校黨委理論學習中心組以“深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神、以全面深化改革推動學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”為主題開展專題學習研討。校黨委書記胡金焱主持學習會并講話，對我校學習貫徹黨的二十屆三中全會精神進行部署。校領導魏志強、肖江南、胡欽曉、陳濤、李榮貴、劉恩賢、徐大連、李建波、牛海濤、吳世珍、張守珩參加學習，圍繞學習主題、結(jié)合各自工作分工進行了深入交流研討。
全校各級黨組織、廣大黨員干部和師生員工通過互聯(lián)網(wǎng)、電視直播、報刊、廣播等多種形式收聽收看，多種渠道熱切關(guān)注黨的二十屆三中全會進程、了解全會動態(tài)，第一時間通過多種形式學習領會全會精神。廣大師生表示，黨的二十屆三中全會是一次在新時代全面深化改革進程中召開的具有重大歷史意義的會議，全會通過的《決定》，堅持正確政治方向，著力抓住推進中國式現(xiàn)代化需要破解的重大體制機制問題謀劃改革，主題鮮明，重點突出，舉措務實可行，是在新的歷史起點上推進全面深化改革向廣度和深度進軍的又一次總動員、總部署。我們要更加緊密地團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，迅速掀起學習貫徹落實全會精神的熱潮，持續(xù)激發(fā)開創(chuàng)學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新局面的強大動力，切實推動習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十屆三中全會精神在青島大學落地生根。
黨委巡察工作領導小組辦公室主任苗洪麗談到，黨的二十屆三中全會是在以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的關(guān)鍵時期舉行的一次重要的會議，是中國改革開放進程中又一里程碑。會議進一步明確了教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎性、戰(zhàn)略性支撐，要健全全面從嚴治黨體系，要求扎實做好巡視工作。我們要認真學習貫徹全會精神，堅持黨中央重大決策部署到哪里，政治監(jiān)督就跟進到哪里，始終保證巡察監(jiān)督沿著正確的政治方向。我們要以實際行動堅決做到“兩個維護”，認真學習并充分運用巡視巡察最新理論成果和實踐成果，嚴格按照“四個對照”的監(jiān)督標準，堅持“四個緊盯”的監(jiān)督路徑，聚焦“四個落實”監(jiān)督重點，圍繞學校工作中心、服務事業(yè)發(fā)展大局，強化對被巡察黨組織履行黨的領導職能責任的政治監(jiān)督，加強對高質(zhì)量人才培養(yǎng)、一流學科建設、一流專業(yè)建設、高水平人才隊伍建設、高質(zhì)量科研成果培育轉(zhuǎn)化、對外合作辦學、校園文化建設、治理體系建設等學校第四次黨代會確定的重點工作任務落實情況的監(jiān)督檢查，通過巡察整改和成果運用，充分發(fā)揮以巡促改、以巡促建、以巡促治的作用，為高水平綜合性研究型大學建設提供堅強保障。
教務處副處長（主持工作）馬澤剛表示，中國共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會第三次全體會議提出，要統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，健全新型舉國體制，提升國家創(chuàng)新體系整體效能。我校第四次黨代會也提出了以轉(zhuǎn)型發(fā)展引領內(nèi)涵提升，以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)內(nèi)生動力，以突破發(fā)展推動質(zhì)量跨越的中心任務。高校是教育科技人才的集中交匯點，是人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會服務和高層次人才的載體和依托。教務處作為高校本科人才培養(yǎng)的主管職能部門，應牽頭教育科技人才一體化改革的研究與實踐。下一步教務處要從教育科技人才體制機制一體改革的內(nèi)在邏輯出發(fā)，以培養(yǎng)“家國情懷、德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)新型、應用型、復合型人才”為目標、以“專業(yè)建設、人才培養(yǎng)模式改革、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”為突破口，打通教育科技人才“三位一體”協(xié)同機制、協(xié)同路徑和協(xié)同策略，以點帶面構(gòu)建普通本科高校教育科技人才一體化推進工作機制，為學校高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展，為服務國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出貢獻。
研究生院院長、生命科學學院院長許元紅表示，全會提出，教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。須深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，健全新型舉國體制，提升國家創(chuàng)新體系整體效能。研究生教育在高層次人才培養(yǎng)、高水平創(chuàng)新成果產(chǎn)出、一流學科建設等方面發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。所以我們要繼續(xù)踐行使命擔當，堅持立德樹人根本任務，強化科教融匯和產(chǎn)教融合發(fā)展，推進人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)方案改革，加快卓越工程師學院建設，持續(xù)提升研究生教育服務國家重大戰(zhàn)略需求的能力和水平。
黨委學生工作部部長、學生工作處處長王春談到，黨的二十屆三中全會科學謀劃了圍繞中國式現(xiàn)代化進一步全面深化改革的總體部署。全會提出，教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。必須深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，健全新型舉國體制，提升國家創(chuàng)新體系整體效能。作為高校學生工作者，要以全會精神為指引，始終把培養(yǎng)社會主義建設者和接班人作為全部工作的初心和使命，始終把立德樹人的成效作為檢驗學生工作的根本標準，精準思政供給，循序漸進的進行思政育人精準滴灌，實現(xiàn)思政育人的更好成效。
黨委教師工作部部長、人力資源處處長王國明表示，黨的二十屆三中全會提出，“教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎性、戰(zhàn)略性支撐”。推進新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，加快科技創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，形成教育、科技與人才領域的新質(zhì)生產(chǎn)力，核心與根本都要依靠人才創(chuàng)新驅(qū)動。學校第四次黨代會提出要加快推進高水平綜合性研究型大學，堅持人才強校戰(zhàn)略，要將人才作為高質(zhì)量發(fā)展的第一資源。全面推進人事制度改革，人才工作要“因校、因時、因地”制宜，尊重學科差異，按照“四個面向”導向，完善分類評價與考核機制；實施更加精準的人才引育機制，發(fā)揮好“三類平臺”在人才成長中的作用；扎實推進人才工作體制機制改革，促進學科人才的交叉融合，匯集一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的創(chuàng)新人才隊伍。
黨委發(fā)展規(guī)劃部部長、發(fā)展規(guī)劃處處長馬林剛談到，黨的二十屆三中全會公報中強調(diào)，教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎性、戰(zhàn)略性支撐，要深化教育綜合改革。這為我們在新時代新征程推進教育強國建設指明了前進方向。作為高校發(fā)展規(guī)劃部門，我們更要深刻理解其內(nèi)在規(guī)律、把握其內(nèi)在統(tǒng)一性、外部協(xié)調(diào)性和相互支撐性，更加強調(diào)教育評價改革和教育教學綜合改革的系統(tǒng)性和針對性，在一流大學實施路徑上健全協(xié)同機制，暢通一體化推進關(guān)鍵環(huán)節(jié)，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展和突破發(fā)展，為高水平綜合性研究型大學建設作出新的貢獻。
馬克思主義學院黨委書記王傳永表示，認真學習黨的二十屆三中全會公報后，深受鼓舞、倍感振奮。以習近平同志為核心的黨中央站在新的關(guān)鍵時期全面謀劃、深入推進改革，讓我們深刻感受到中國共產(chǎn)黨以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的堅定信念，更加明晰了奮斗方向。作為馬克思主義學院的黨委書記，將自覺投入到黨的二十屆三中全會精神的學習中，在學懂弄通做實上下功夫；同時，立足立德樹人的根本任務，大力引導廣大思政課教師，注重學用結(jié)合，將全會精神融入思政課教學，不斷提升對全會精神的闡釋和宣講能力，積極向廣大群眾和學生宣講全會精神，在中國式現(xiàn)代化建設進程中挺膺擔當。
國家級人才稱號獲得者、自動化學院院長于金鵬說，黨的二十屆三中全會，重點研究進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化問題。大會將科學謀劃圍繞中國式現(xiàn)代化進一步全面深化改革的總體部署，不僅是新時代推進中國式現(xiàn)代化的重要理論會議，也是一次高水平的對外開放會議，使中國的發(fā)展方向具有了高度的確定性、連貫性和延續(xù)性，意義重大。全面深化改革特別是推進社會事業(yè)改革創(chuàng)新方面必須把深化教育領域綜合改革擺在突出位置,作為一名高校的科研、教育工作者，感覺到重任在肩，我將結(jié)合制造強國戰(zhàn)略，立足山東省智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，發(fā)揮專業(yè)所長，把專業(yè)人才培養(yǎng)及服務地方企業(yè)著眼點放在山東新舊動能轉(zhuǎn)換和上合示范區(qū)的大背景與大未來中，以行業(yè)需求為導向、工程實踐為牽引、學生為中心，筑造科技創(chuàng)新與拔尖人才培養(yǎng)新模式，推進山東省智能制造行業(yè)發(fā)展，促成優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的自動化與智能化變革，為推動新質(zhì)生產(chǎn)力改革與發(fā)展貢獻力量。
國家地方聯(lián)合中心副主任、國家重點研發(fā)計劃首席科學家、物理科學學院教授郭向欣表示，黨的二十屆三中全會的召開，為我們指明了前進的方向，明確了未來的發(fā)展方向。作為一名高校教育、科研工作者，要深刻領會和把握國家進一步全面深化改革的主題、重大原則、重大舉措、根本保證。當前，新能源汽車產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，將帶領團隊以全固態(tài)鋰電池體系發(fā)展為契機，團結(jié)相關(guān)領域高科技人才，凝心聚力再出發(fā)，砥礪奮進新征程！
國家級人才稱號獲得者、轉(zhuǎn)化醫(yī)學院教授王昆表示，黨的二十屆三中全會提出，要深化教育綜合改革，深化科技體制改革，深化人才發(fā)展體制機制改革。全會提出，把創(chuàng)新擺在突出位置，鮮明提出“統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革”，這是繼黨的二十大對教育、科技、人才進行部署后，又一項重大戰(zhàn)略部署。作為一名高?？萍脊ぷ髡?，黨的二十屆三中全會讓我深刻感受到創(chuàng)新的重要性。我們應堅持“四個面向”的戰(zhàn)略導向，緊盯學術(shù)前沿，打破學科壁壘，促進臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學、人工智能等學科的深度融合，形成新的科研增長點和創(chuàng)新突破口。希望通過我們的努力，能夠在醫(yī)學創(chuàng)新發(fā)展方面探索出更多成果，推動教育與產(chǎn)業(yè)、科技與經(jīng)濟、人才與發(fā)展的緊密對接。
山東省教學名師、計算機科學技術(shù)學院教授孫英華表示，作為一名高校一線教師，深知在科教興國、人才強國和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略中育人責任之重大。首先學習勝任力本位教育教學理念，以引導、鼓勵、驅(qū)動學生主體認知、研討和實踐組織教學活動，建構(gòu)學生自己的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)具有家國情懷、德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)新型、應用型、復合型人才。主動開發(fā)和應用信息化、數(shù)字化和AI教學資源，豐富教學手段，既要“授之以魚”（專業(yè)能力），“授之以漁”（學習能力），也要“授之以宇”（學術(shù)視野），“授之以欲”（學習欲望），“授之以譽”（學術(shù)成果），培養(yǎng)中國式現(xiàn)代化所需人才。
山東高校輔導員年度人物、經(jīng)濟學院輔導員任龍說，中國共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會第三次全體會議在北京勝利召開，充分體現(xiàn)了以習近平同志為核心的黨中央完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的歷史主動和進一步全面深化改革開辟中國式現(xiàn)代化廣闊前景的堅強決心。作為一名高校思想政治輔導員，深受鼓舞、倍感振奮，我將牢牢把握教育的政治屬性，緊緊圍繞學?！耙欢奈濉庇梭w系，不斷提升自身的政治能力和政治站位，做實做好學生思想政治教育和價值引領工作，培養(yǎng)更多富有家國情懷、德智體美勞全面發(fā)展、擔當民族復興重任的時代新人，為助推中國式現(xiàn)代化建設挺膺擔當。
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