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【第三次教育思想大討論】文學(xué)與新聞傳播學(xué)院召開“以學(xué)為中心” 協(xié)同育人座談會

作者:孫曉萱    來源:文學(xué)與新聞傳播學(xué)院      編輯:王沛然   日期:2022年11月18日 16:33   閱讀:1

新聞網(wǎng)訊 11月17日下午,文學(xué)與新聞傳播學(xué)院在博文樓五樓512會議室召開“以學(xué)為中心”協(xié)同育人工作座談會,院長劉東方、院長助理耿志宏以及各系主任、教師代表、全體輔導(dǎo)員和學(xué)生代表參加座談交流,會議由黨委副書記戚昕主持。

劉東方結(jié)合大學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標,以“六個學(xué)”為切入點對學(xué)院本科生培養(yǎng)工作提出要求:一是學(xué)專業(yè)。要堅持以學(xué)生為主體的教育理念,激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。二是學(xué)做人。要全面落實立德樹人根本任務(wù),培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、品德高尚、全面發(fā)展的杰出人才。三是學(xué)方法?!笆谌艘贼~,不如授人以漁”,要培養(yǎng)學(xué)生獨立分析和解決問題的能力。四是學(xué)合作。要引導(dǎo)學(xué)生掌握合作能力與技巧,樹立團隊合作意識和集體觀念。五是學(xué)就業(yè)。要指導(dǎo)學(xué)生提前做好職業(yè)規(guī)劃,增強就業(yè)能力,培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)。六是學(xué)社會。要將雙創(chuàng)能力的培養(yǎng)融入實踐教學(xué)全過程,提高學(xué)生適應(yīng)社會的能力,為將來進入“社會大學(xué)”奠定基礎(chǔ)。

戚昕表示本次座談會的召開旨在凝聚學(xué)院多方育人合力,進一步暢通學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、教科辦、專業(yè)教師、學(xué)工團隊和學(xué)生之間的溝通渠道,不斷強化學(xué)院協(xié)同育人效能。此外,戚昕圍繞“以學(xué)為中心”的會議主題,指出“學(xué)”的內(nèi)涵主要分為中心、過程和目標三個層次,即以學(xué)生為中心、關(guān)注學(xué)習(xí)全過程、以建設(shè)優(yōu)良學(xué)風為目標。

其他參會人員分別從培養(yǎng)計劃、培養(yǎng)目標、課程設(shè)置、教學(xué)安排等方面詳細解讀了漢語言文學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案,并介紹了黃伯榮創(chuàng)新班的設(shè)置背景、設(shè)置意義、遴選辦法以及培養(yǎng)方案。學(xué)工人員就中文系學(xué)生工作開展情況、班風學(xué)風特點、學(xué)業(yè)困難學(xué)生情況、近年就業(yè)率和考研率等相關(guān)情況進行了匯報和交流。




    

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